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          1. 无障碍说明

            解密康福国际教育之一从康福走进康奈尔大学

            主持人腾讯网的网友大家好今天我们?#34892;?#35831;到了康福国际教育董事长总校长凯博外国语学校的校长刘煜炎博士刘博士你好

            刘煜炎主持人好网友们好大家好

            主持人在这里我们也请到两位康福国际教育的毕业生和一位学生家长给大家做一个介绍吧

            迟淳天大家好我叫迟淳天我是康福2018届的毕业生

            史钧源大家好我叫史钧源是康福2017届的毕业生现就读于康奈尔大学文理学院

            冯立梅大家好我是2017届康福毕业生史钧源的妈妈

            主持人刘校长其实前段时间我知道咱们微信群被一个题为京城高中升本谁最强?#36820;奈?#31456;疯狂的转发转载这个文章主要统计了北京国际学校申请美国方向大学的情况康福被誉为最亮眼的黑马您怎么看这件事

            刘煜炎我们康福国际教育其实做了很久从2002年成立国际教育留学咨询服务之后就在2008年实现办学一直以来学生毕业生走的很好因为我是学者办学一个方面原因是比较低调过去有很多成绩没有在大家广为宣传所以?#25945;?#32676;不太知道我们不太了解第二个是我们办学过程当中我对学生的成绩比?#29616;?#35270;尤其对美国学生比?#29616;?#35270;一直都录取比较好所以他们说是一匹黑马评价是既客观也不客观其实一?#21271;?#36739;好从2008年开始办学2009年有毕业生考英国方面考上帝国理工的就有五六个孩子像唐诗语这样的也有考上美国的斯坦福大学的孩子康奈尔大学的孩子莱斯大学的孩子当时还是不错的所以一直都比较好但是因为我们录取英国的学校一直?#38469;?#21073;桥牛津和帝国理工等比?#32454;]?#27700;平的学校就认为我们在英国发展比较好忘记我们在美国方面录得也不错的状态所以就忽略了大家一直都知道我是剑桥大学的博士所以就注重?#20197;?#33521;国方面的优势忘记我们在美国方面也有优势其实我送到美国的学生比英国学校多一倍还要多

            主持人那在这里我其实想问一下两位同学我们迟淳天和史钧源分别是今年史钧源是去年获得了康奈尔大学录取资格你们还知不知道在康福你们有一些师哥师姐考上了一些名校

            史钧源像在我们康奈尔大学就有陈沙白学姐还有一个石瑞甫学长他们是在那边读研?#21487;?#20854;他像我一些同学和我的学长美国方面的录取有像加州大学伯克利?#20013;?#36824;有莱斯大学艾默里大学等等一些很多?#21152;小?/P>

            主持人其实可以说申请到美国名校的学生特别多

            刘煜炎对像麻省斯坦福哥伦比亚和芝加哥?#21152;?#25105;们学生在读书美国方面要说的话还有三个学校没有学生去过就是哈佛耶鲁和普林斯顿其他?#21152;?#20154;去过了

            主持人再回到我们一开始节目中提到的京城高中升本谁最强文章里提到说康福2017年申请到美国前50大学的比例高达到59.2%在中国的985211高校也是多达150多所的情况其实我知道一所省重点高中考到985211的比例也特别难达到像康福这么高而且有这么高比例的毕业生都考到了美国前50?#24247;?#22823;学您觉得当初原因里有没有一点是因为您在开学之前就是选拔了一些学苗呢

            刘煜炎我们大概比较不?#21152;?#21183;的地方是我们办学历史不长校舍条件比较一般加上不是一个公办学校的国际部所以我们选拔优秀学苗的可能性比较小?#38469;?#22312;市场上找到想出国的孩子想把孩子培养到世界名校的家长我们帮他实现愿望加上我们过去早些时候办的是国际高中没有办初中所以我们初中学苗?#39057;?#39640;中比较少只是到2009年开始办了初中像史钧源是我们初中毕业生上来的所?#38405;?#30475;我们从初中培养学苗我们自己培养学苗不像一些公办学校是从别的学校选拔学苗比如小升初幼升小是从幼儿园拔一批小升初再拔一批苗自己小学的学生赶出去一大半一小半留在这里上学初中毕业再赶出去一大半留一小半去上学就把别人学校的学苗拿过来然后加以培养对于我来讲我是跟他们相反我是希望他们一跟我上学就是跟我一直上到底因为我相信我培养的学生他?#20013;?#30340;竞争优势不断提升最后就变优秀了所以我希望他们不是走掉是要一直跟我念到底找定目标找定方向找定路径找定我们学校就跟我们一直念到底跟我念出一个结果来所以今年三个最好的录取?#38469;?#25105;们初中毕业生结果现在我们小学毕业上来成绩更好不是其他学校上来的更好我女儿也在我自己的小学上学所以我对小学学校整个课程体系打造也是非常强势的非常自信去打造的结果不想让其他教育结果把我自己家孩子耽误了所以不是靠选拔学苗就是靠在教育过程当中的核心优势核心竞争力来持?#20040;?#36896;学生

            主持人不靠选拔靠培养

            刘煜炎中间的优秀插班生我非常欢迎

            主持人这里我想问两位同学你们当初是什么时候基于什么样的原因最后选择到康福来读书的呢

            迟淳天我是初中小学毕业就来了康福当时是我妈妈认为我性格比较不太适合国内的听课做题的方法所以打算让我出国正好看刘博这边的课程体系办的非常好就送过来了

            主持人那史钧源呢

            史钧源我也是小学毕业的时候从初一开始就在康福就读然后当时初中的时候是上了两年跳了一年级

            主持人当时你们俩中考成绩怎么样其实我很好奇

            史钧源我的话因为我是上了两年初中然后中考成绩其实不是特别理想我那年是509分

            主持人迟淳天呢

            迟淳天我是体育特别差我体育拿了及格分是519

            主持人519和500出头今天我们钧源的妈妈也在现场您能不能跟我们腾讯网网友简单分享一下您当初让孩子就读康福的原因是什么在过程中有没有一些疑惑或者纠结的地方

            冯立梅各位好其实作为家长?#38469;?#24076;望自己的孩子望子成龙我也是看到了我们周围的一些家长在培养自己的孩子过程中很纠结所以很痛苦我们又劳民伤财自己的孩子很累可能经过几代人的努力把孩子送到了大学这是他们终生的愿望

            我自己就想把我的孩子培养成能够有高远志向的有博大胸?#36710;ġ?#26377;人格魅力的自立自?#24247;模?#25152;以就希望他身心健康将来能够立足社会为社会有所?#27605;祝?#33021;够成为他人生更好的?#38750;?#21016;博士从我见到他时我就对他的教育理念和共同的教育梦想特别的认同他想办一所世界瞩?#24247;模?#20013;西合璧的有良知有德性的学校所以他是?#38750;?#19968;种卓越的教育来完成他的教育梦想所以我觉得是基于共同的理念所以我把孩子愿意交给他愿意在这个学校上学

            在一路走来的过程我?#22270;?#35777;了康福的成长和刘博?#30475;?#39046;他团队的付出所以也看到了我们孩子在学校里自立自强自主学习整个方法的科学性所以在整个过程当中我一直是一?#20013;?#20219;理解和支持所以没有什么可担忧的和可怀疑的我觉得信任的力量是非常之大谢谢

            刘煜炎的确也是像冯老师说的她就是从选我们这个学校的时候是因为她?#28304;车?#30693;识性的考点型的死记硬背教育的讨厌我记得他当时给了我一个专家对中国教育危机的调查报告痛斥一些死记硬背教育的弊端所以希望找一个教育突破口我当时以为她是希望我去发声对教育进行评论进行研究呼吁推动社会改革?#27604;?#25105;也是有这种愿望?#19968;?#26159;比较低调没有说什么但是我告诉家长?#20197;?#21150;学校你说的那些教育?#38750;?#25105;都在?#38750;?#25105;准备实现它她就一下把孩子送到我这上学所以从此以后她再没有怀疑过一?#21271;?#36739;坚定509分要考到康奈尔也是挺难的所以在每一步当中家校配合很重要如果没有这种配?#24076;?#25105;相信539559也考不到世界名校去所以说一个家长对学校的信任选择学校选对了就是一?#20013;?#20219;一种支持一种相互的共同着力某一个方向结果会更好她就是一个很好的案例她一直相信我说的是对的一直按照我们说的培养我也在这方面干了很多年也有经验所以在打造史钧源的时候我给了很多建议史钧源包括他妈妈也都比较毫无条件的接受了所以培养起来比较?#24120;?#21487;以说初中读两年高?#24615;?#35835;四年把这个时间挪到高中来因为中考成绩稍微低点我们就多花点时间在高中里面史钧源同学和他妈妈都接受了所以在高中读了四年这样一下打造到了康奈尔

            主持人最后从我们史钧源的成绩也能看出来也是我们康福包括钧源妈妈共同努力的成果最后史钧源考上了康奈尔我想问一下钧源妈妈您觉得跟您一开始的期望相比怎么样呢

            冯立梅其实我对于他考上什么样的学是没有过多的期待?#27604;?#20102;我们大学的品?#36866;?#38750;常重要的他能在这个环?#36710;?#20013;对他的人生的历练因为我们在康福已经在中学阶段的时候从学业从思想从内心都打好了一个非常好的基础所以从小包括刘博我们也注重主要是内心的强大和充实而不是说在分数和学业上的只是这样一个知识的积累所以觉得他最终还要从他自己的内心不管在哪个学校里面他能?#35805;?#20182;以往的执着?#38750;?#20877;加上他的历练我相信他在那个学校都可以将康福的精神康奈尔的精神伟大学校非常好的育人品质他去传?#26657;?#32780;且把他们自己内心深处意识到自我的缺失把中国文化更加好的积淀因为生命的价值就在于怎么去回馈社会和自我完善和更好的提升生命的意义在于去激发自己内心不断成长奉?#21672;?#20250;创新精神谢谢

            主持人其实钧源妈妈说的特别好生命的价值和意义很多在这里我其实有一个很好奇?#22856;?#39064;想问两位学生你们当时申请美国大学的时候用的是什么样的成绩

            迟淳天标化?#38469;?#26041;面托福我是114考的ACT是33

            刘煜炎?#26680;?#27809;有考SATACT也是美国体制美国的录取是多元的别的标准也可以

            迟淳天AP我是八九个五分两个四分

            主持人其实成绩也是非常优秀的史钧源呢

            史钧源我也跟学?#27809;?#26412;一样我也是AP有十一门五分托福是110分SAT1500分

            主持人其实可以看出来迟淳天和史钧源非常优秀除了标化的成绩外你们身上有哪些特?#36866;?#24247;奈尔大学特别看重的能不能给我们简单介绍一下

            迟淳天我觉得一个是?#19968;?#21160;专业性方面比较强还有一个就是我文书表达是我课余的兴趣爱好比较广泛尝试过很多东西他可能比较?#19981;?#22810;元化一点

            主持人其?#30340;?#24179;常尝试的这些除了你成绩之外有没有其他领域介绍一下你的兴趣爱好之类的

            迟淳天就是潜水马术什么的就是玩的比较多

            主持人其实挺酷的

            刘煜炎我们学校学生?#21152;?#19968;个重要特点他们不是在学校里面一天到晚学到黑做作业做到凌晨一两点周末的时候就各种补课学校上学一般就是四天半在周一到周五周一早上到周五下午两点多钟放学了周五下午到周日晚上再回校周?#38556;?#21320;七点钟再返校上课在玩中学在学中玩刚才跟剑桥的学生聊的一样要自己能够学生自主把握自己的兴趣不能把在学校知识学习当成是一个根本目标应该把人格的成长个人核心竞争优势的提升核心素养的培养价值观的建构作为一个重要目标要建构这些东西的话?#27604;?#19981;能靠说教一定靠体验就是去做各种各样的活动学习各种各样不同专业最后找到自己的兴趣爱好

            主持人其实刘校刚刚也提到了说有非常多的课余的时间那钧源平常在课余时间会做什么事情呢

            史钧源我以前在学校的时候学生会方面的事务有一些涉猎包括自己有几个社团一直在做高一的时候还在学校里面做过电视节目高四的时候我们有一个毕业视频也是我牵头在做假期的话就会在外面参加各种各样的活动包括美国去过几?#21361;?#21033;用寒假的时候做义工另一方面我自己一直对生物特别?#34892;?#36259;在清华大学医学院实验室里面有做自己的研究跟着人?#20063;可?/P>

            主持人其实很厉害您觉得刚刚两位学生提到的这些特质在名校的选择上真的那么重要吗

            刘煜炎申请美国的大学去读书跟在中国申请大学是完全不一样中国申请大学可能是你的标准?#38469;ԣ?#39640;考的成绩非常重要高考可能差0.1分就要管一堆人但是在西方国家讲他们不认为差十分二十分有多大作用他们是一个波段式录取就是在某一个段之上就都行划的底线比较宽泛底线一到往上去就看你的素养够不够素养够了就要比如说他可以录一个刚过底线但是素养更好的孩子他也可以拒掉一个达到了这个标准或者素养不好的孩子至于说死读书的孩子在申请英国美国学校当中不?#21152;?#21183;

            主持人也就是说其实这些素养和特?#21490;?#24120;重要

            刘煜炎如果不是因为这样的录取方式估计我们也搞不过人大附中也做不到客观来讲他们的学生还是蛮会读书的他们学生绝大多数把时间花在读书上去正因为美国英国录取方式不一样所以给了我们让孩?#29992;?#22810;元呈现把自己的内在品质表现出来的一种方式申请学校的时候就是彰显这种特?#30465;?#22269;外的招生官大学教授系主任校长到看到这种特质就可以优先录取我们的学生

            主持人其实刚刚刘校长也提到了我觉得这也是您的一个培养的理念除了您这样的想法之外您觉得在一开始其实可能我们学生一开始的中考成绩并不是很理想的情况下您觉得在这个过程中您是怎么培养他们最后达到一个成绩上的制高点进入世界名校的呢

            刘煜炎像史钧源是两年读初中就达到509分像这个分数来看如果用三年还把周末各种辅导班加?#32454;?#21040;550分也许你很优秀其实也不是很优秀如果509分用两年达到其实也很优秀刚才我想一个孩子的优不优秀应该在学习力而不是在分数我认为我们孩子学习力很强虽然分数不够高但是?#21152;?#20010;性有?#38750;?#26377;理想有抱负在自己?#19981;?#30340;事情上折腾的决心这是他们的优点这个优点正好被外国大学看重所以我们就占了优势如果只凭分数的话我们的学生可能被重点中学的孩子毙掉了因为重点中学的孩子基本上一下课从学校里一放学就到了课外辅导班学习了跟他做什么活动都没时间怕耽误学习我碰到过一些从重点中学转来的孩子他们家长态度就是你让他做这?#21482;?#21160;不耽误学习吗让他做一个什么社团又耽误学习了其他?#38469;?#32829;误学习只有学习是最重要的其实只要学生做的事情是正当的?#38469;?#22312;学习学习是一个多元的过程是一个全系的过程不是某一个单一的尤其在年轻的时候如果年纪大了只能干一件事情年纪轻的时候什么都可以尝试一下

            主持人刚刚刘校也说了史钧源只用了两年读初中我想问一下史钧源现在已经在康奈尔读书了那你觉得刚刚刘校在谈话中提到的自己的一些教学上的措施方式方法在你读书进入到大学之后有没有帮助有哪些体现

            史钧源我觉?#26757;?#24120;有帮助就因为在康福这些年的时间我们原来刘校长有很多措施包括像小组制学习自主学习其实通过这些年锻?#35835;?#25105;自学能力这一点在大学显得格外重要通过我这一段时间的体验来讲?#20197;?#23398;习上没有那么累跟我其他同学相比我可能花的时间更少一些我自己感觉也是会更轻松一些起到了一个事半功倍的效果

            主持人明白其实刘博对我们学生影响还是非常大的在这里我其实挺想问刘校长的因为我们之前开始提到了京城高中升本最强也是在家长论坛里广为流传和转发我也看到在一些家长论坛里大家都在讨论学校第一届毕业生的成绩怎么样?#34892;?#20154;觉得第一届毕业生成绩不太理想?#34892;?#20154;觉得其实因为毕竟是第一届期望不要太高那您觉得这种说法您是怎么看的呢

            刘煜炎我觉得这个东西还比?#32454;?#26434;的一个问题第一届的毕业生考不好的确是一个很?#28814;?#30340;好第一届学生如果看你怎么培养如果第一届假如是高一给你三年世界培养到高中毕业上世界名牌大学的确有?#35759;x?#24456;难说这个学生能够考上世界名牌大学就是你的教育结果因为他前面15岁以下的15年教育家庭里面基础教育小学初中教育起了很大作用如果说三年之后这个成绩高中一年读完到三年级成绩是你的很?#30740;?#26381;我也会做第一届但是我做第一届也考虑这个因素我就是办?#35828;?#19968;年高中第二年就办初中了想从初中打造优秀学员我们今年最高分是从初中推过来的我们初中开始上六年教育才得到这么高的结果起点低并不怕

            但是从商?#21040;?#24230;看我相信每一个商业势力大的人都会很重视第一年比如说我是商业里面不够大的我金钱也不够多我刚开始办学?#24335;?#24456;紧?#29275;?#36164;?#20174;?#19981;丰厚当时在海淀区尚丽外国语学校里面做国际部当时叫康福外国语学校我的第一年也很难我抓到了一些高考的落榜生或者高二的学生他们对中国的高考不理想我让他们来这读书读了一年之后就考上了像帝国理工美国的斯坦福大学像康奈尔大学当年还没有像布?#25910;?#26679;的学校我就拿了这几个高考落榜生他们得到这样的结果在这个过程当中就打出品牌了到第二年我又有这样的学生有一个从高一读完之后高二转学的学生我用他们又做了一次品牌第二年也很好到第三年我高中第一年学生就推上去所以这个?#35874;?#30340;比较顺利所以到第二届毕业生我们就有考上剑桥的第三年毕业时候又有考上剑桥的第四年毕业生就考美国考了一堆考到2012年我们考到美国常青藤就有几个就?#35874;?#23436;成了

            ?#20063;?#30693;道别人怎么做但你看我这么一个完全是科学家的人我来做这个事情我就知道在品牌的头几年是非常重要的我要着力打造第一年尤其我招生不招一百个两百个我就招几十个人我亲自带一个班亲自打造只有30来个孩子几乎所有课是我上我打造出这个结果来所以第一届别人怎么做?#20063;?#30693;道第一届就是我的品牌定位我就要这个标准就是高端标准我从这个标准开始往前走如果开始起点这个标准低了再想高的话就很难因为市场对我?#29616;?#23601;定格了所以?#19968;?#19981;惜重金不惜一切余力不惜一切资源进行品牌定位所以如果说定位低了以后以后想突破很困难如果这个行业是我垄断的话那?#19968;?#21487;以继续往下推因为是我垄断的所以别人没有别的地方找到学校所以好孩子还要跟我读他想出国还是跟我读所以?#19968;?#26377;往上成长空间如果不是垄断性的是竞争极度强烈的像现在这个社会像现在这个国际教育这?#28147;?#20105;强烈在北京有130多个国际班国际学校有机构也在做这种情况下品牌定位不高的话对于刚刚办国际班的学校来讲就会是一个很大的?#27605;|?#25152;以我从我自己的经历来看我感觉相比较而言的话第一年需要有很好的结果如果没有最好不做家长也需要谨慎因为他的定位在这里一摆出来以后就会像这样因为?#20197;?#24191;东那边也合作几个学校他们第一届毕业生都非常好好了之后大家排着队挤破门上学不好大家就逃之?#34255;?#37117;跑了所以我就很担心如果我第一年做不好的话?#19968;?#20986;现什么结果当时比别的学校来讲更糟糕的是我们校舍很糟糕是一个农场职工宿舍改造的如果这些做不好的话我可能从此没有做国际教育的机会了如果国际教育大家都懂了公办学校开这个班了我当时开的时候公办学校没开这个班相对?#19968;?#27604;?#19979;?#26029;第二年公办学校开了这个班了2009年公办大幅度开国际班就把我的路堵上了所以我第一年如果没出品牌我肯定早就尸骨腐烂了所以?#19968;?#26159;比较庆幸我当时做到?#35828;?#19968;年能够很好的成绩才有了今天如果没有这个过程十年如一日年年?#23478;?#22914;履薄冰如临深渊才这样做下来的

            所以我想如果听众或者同行他们要是听到我今天这个议论的也会给他们一个警醒第一年一定要做好我们不是竞争我的经验给他一个建议就是着力把自己的第一年打造好如果第一年没做好第二年应该尽快改进因为市场的心智定位是很重要的家长一下把你定死了你就是不优秀你就是做不出来这么少的学生你都做不好将来几百个毕业生你怎么做所以我大概就给这么一个建议

            主持人其实我觉得也是得益于刘校长这样的理念和思想观念其实康福第一届和第二届包括之后其实都挺好

            刘煜炎比较稳定就有一点小波动没有太大波动

            主持人我对校长您刚刚提到的一个点很?#34892;?#36259;您说了您会亲自带学生上课我想知道您的课堂和普通的老师的课堂有什么不同吗

            刘煜炎有很多不一样的地方我可以说三个特点第一个特点是我上课我讲的时间很少?#19968;?#26412;上不讲

            主持人基本不讲课为什么

            刘煜炎我觉得学生自己悟出来的最珍贵自己悟出来的最久远自己悟出来的最能建立学生的自信心尤其学生把题做对了一个难题做对了他感觉非常兴奋如果老师都做的比?#19979;?#26377;时候还有错误他做对了这个老师水平比?#32454;?#30340;话他会觉得好开心把刘博?#30475;?#36133;了所以?#20197;?#21018;开始教学的时候?#19968;?#25552;升他们的信心我有意在黑板上写错一个题我事先给他们一个标准说你如果发现我一个错误我奖励一百块钱有意给他们讲了三?#21361;?#20182;们一下找到感觉我赢过刘博士了有三个同学赢了我三百块钱第一届就是这么提上来的自信心有意卖个错误卖个?#26222;?#24403;时就是一个积分题有意做错了他兴奋的不的了真的找到一个错误了你要是输的太快他就觉得你假的找到那个错误了他们几个非常兴奋就把这个钱藏起来说回家给?#32844;?#22920;妈我赢了刘博士我挣了一百块钱叫他妈妈说保存起来这是我的一个证据那个孩子曾经成绩比较差后来这个孩子从此信心就强了他跟妈妈说你要给我找好老师你要给?#20063;?#20064;英语他妈妈说校长不是?#30340;?#33258;己补吗他就找我们学校的老师帮他加了课补了英语他托福考了99分考进了加拿大多伦多大学所以就成功了他当时极没自信心这些实际说明孩?#29992;?#24635;觉得我上课不太好这是第一个特征

            第二个特征我?#19981;?#29992;难题教学生简单题没什么意思做十个八个也没什?#28147;?#29992;一些难题收拾他们让他们自己很纠结但是我一般会在两节课当中一定让他们把这个难题做出来做不出来他们就会丢失自信心我一定引导他们做出来直到做出来?#20063;?#20250;放手做不出来?#20063;?#25918;手不打击他们自信心这个是心理学上的原理叫习得效应如果他们?#30475;?#37117;做不出来他们就认为自己很糟糕如果?#30475;?#20182;们都做得出来他们就认为会很优秀不管这个题是一小时做完还两小时还是两分钟没有关系只要做出?#28147;?#34892;而我告诉他这个题目是最难的你们做出来太了不得了这么难的题目没有比这更难的题目了这是得五分的题不是得一分的题你做得满分的题现在能做出来得满分的题以后就能得满分了心智定位就高了所以说一开始出手跟刚才你说第一届是一样道理第一次做题做难题做会了?#19968;?#27809;教你就会做这点对他们很重要?#27604;?#26377;时候孩?#29992;?#20063;会产生一种?#22909;?#30340;觉?#32654;?#24072;不怎么样其实他不知道我是用心输给他们用心让他们建立自信心是用我自己的方法帮助他们建立自信心最后?#20197;?#25945;育当中不是着眼于知识点更重要是着眼于他们思维方式的调理让他们用科学的思维流程科学的思维方法指导自己的思维过程同时又是按照一种项目式的学习方式进行学习这样能够培养他们今后面对问题的时候一种系统性解决问题的能力

            主持人明白

            刘煜炎就是着眼于长远不是着眼于?#38469;ԣ?#19981;是着眼于知识不是着眼于科学知识的学习是着眼于他们能不能?#35805;?#33258;然学习科学知识的方法迁?#39057;?#20854;他?#22856;?#39064;这是他们自己不知道的他听了我的课再去体会我一直都这样暗示他们你可以用到别的地方去

            主持人其实我觉得能从这三点听出来刘校长在自己的授课上和普通老师有非常大的区别其实我也了解到康福现在在国内外?#21152;?#24456;多个校区因为您现在也不能?#30475;?#37117;跑到各个校区去您怎么保证校区的办学包括老师的授课?#38469;且阅?#30340;理念方式落地的呢

            刘煜炎这个要看三个方法第一是选择校长在不同的学校你要选择一个认同我们这个理念的校长去执行第二就是在选拔老师之后我对这个老师出来的工作我是比较上心培养的我是他们的第一任训练师另外就是我们考评系统是我定义的如果不照我这个方式做他的晋升是慢的奖金是少的同时引领他们逼着他们往这个方向走最后是一个课程系统我们?#38469;?#35838;程系统是我定义的课程?#20302;车?#20013;的教材和教育方法和卷子的出法不重视简单的数字演练重视理论推导大的演算大的方法?#38405;?#24335;性的演算就是我说的叫科学建模在各个校区?#38469;?#25353;照这个来主导的?#21152;?#36825;个特征所以还好建了六个学校?#38469;?#24403;地的第一名

            主持人明白也就是说您的教育思想和理念也是都落地的非常好

            刘煜炎其他的几个学校虽然没有像考上剑桥的高度但是考帝国理工也是常见的事

            主持人成绩也非常优秀

            刘煜炎考帝国理工是常态

            主持人其实在采访您之前我们也做了一些小功课看了您之前在各地做的讲座包括交流活动中我留意到您有一句话提的特别多?#23567;?#20026;思维而教为未来而育?#20445;?#36825;句话您提?#25945;?#21035;多能不能跟我们解读一下

            刘煜炎这句话可能孩?#29992;?#26377;体会什么叫为思维而教为未来而育家长可能也能体会到为什么会有这样一个定义?#20197;?#36319;他们做一些点评为什么一定要为思维而教为未来而育

            主持人我也想听听同学们包括家长怎么想

            史钧源因为刘博士以前一直跟我们讲我们学习不是填?#38469;?#30340;单?#24247;?#30693;识积累他注重培养我们思维模式的改变这大概就是他说?#22856;?#24605;维而教的意思就是所谓授人以鱼不如授人以渔他训练我们的思维其实让我们以后再遇到新的知识也好人生的经验也好来把他们化为己用的一种工具这是我对为思维而教的理解为未来而育这句话因为刘博士他过去是在英国在剑桥大学做研究当时是有百年计划是毅然回国他当时是为了中国教育?#22856;?#26469;包括中国科研?#22856;?#26469;想为祖国的发展力一份自己的力所以他平时在教导我们的时候也是说希望我们培养我们成为一个在未来可以为祖国的发展添砖加瓦的人?#29275;?#36825;是我对这两句话的理解

            主持人我觉得史钧源说的特别好迟淳天呢有没有自己的想法

            迟淳天我觉得学长说的很好我觉?#27809;?#26159;前半句话理解比较深刻刘博士在课堂上确实教我们不单单是做题的解法而是这个题能够拓展出怎么样一个建模的形式然后不单单能用在学习上面还可以放在生活上面拓展我们的思维方式

            主持人是我觉得两位学生说的都特别好我这里想问一下刘博您有没有什?#28147;?#20307;的手段支撑您刚刚说的这样一种理念

            刘煜炎这两句话是各有所?#31119;?#20026;思维而教是因为?#20197;?0年前我做科研的时候我就把我实验室用计算机控制了换句话说?#20063;?#21435;进实验室我那个实验室仪器照转照出成果我只需要对实验结果进行高端分析出研究报告出论文就行了至于基础数据收集?#38469;?#30001;机器完成的我当时有一个?#24535;?#26377;一个担心我觉得我们的教育包括我儿子的学习如果他们着眼于知识着眼于考点考分着眼于文凭那我这个孩子将?#28147;?#27809;有未来因为未来我这个实验室都能干到我又不是一个大的科学家我就是刚刚毕业的一个大学本科生我去读硕士能做这件事情但是我没学过计算机专业我就不是计算机专业的人我完全是物理专业的人所以我从物理专业跳到做计算机的接口做计算机的程序做ADDA转换做高压低压的控制做传感器检测我都完成了完全属于没学过的东西新东西都做成了像一个同学说的她到实验室完成一个任务他是学了就用到我是当时根本没有学到我是自己调研把它用出来所以我觉得其实一个学习能力和?#23548;?#33021;力一种创新能力很重要至于我过去没有学过的知识没什么重要的半年就搞?#29020;?#20102;我要真砸进这个专业里去?#20197;?#21322;年之内肯定把它搞懂了所以我根本不需要提前很多年去学这么多的东西应该更多去训练思维如果不训练思维学生在未来面对机器跟我们抢工作的时候他根本无法赢的所以我知道这个?#24535;?#20043;后知道未来发展之后?#20197;?#21150;学的时候一定要提前就位早早让他们具有一种超越机器超越他人的一种创新能力批判能力这是我说的思维思维具有创新性具?#20449;行ԣ?#20026;思维具有较好的科学思维模式而教不为知识点考点而教

            第二句话为未来而育我们社会发展趋势很明确尽管行业的预测是很?#28814;既?#30340;但是发展趋势明确趋势这么明确我们核心素养打造就很清楚简单讲一句我们未来社会是一种智能经济社会智能服务社会换句话说我们人类劳动都会从过去的四肢的劳动逐渐转变到用大脑劳动最终转变到心智劳动最开始我们用手劳动我们用脚劳动我们肩挑背扛的劳动这是一个体力劳动所以我们只要转到用简单的计算简单的记忆用知识型劳动最后我们转到用建设劳动用我们知识劳动用我们创造?#38405;?#21147;大脑高度发展的创造性劳动这是我们未来社会的一个本质特征将来一百年就是这样子或者将来20年50年这样子但是再往长远看我们一定是?#28304;?#21644;心共同劳动这才能斗过机器因为机器没?#34892;模?#26426;器肯定有大脑因为电脑电脑就是大脑的一种?#30001;e?#25152;以我从这个角度看我们未来一定要感觉到电脑的人工智能发展会在各个方面都?#36136;?#25105;们的劳动?#27573;?#22842;走我们的工作这不是一个悲哀的事情是把我们人类逼向一个更高级劳动向精神劳动向智慧劳动转移的最佳时机所以人类将走向一个体力劳动更轻松逐渐没有了脑力劳动更简单最后是心智劳动跟挑战这样一种社会跟人打交道的服务更复杂更多元更量子更不确定但是更美好了不确定更?#34892;?#22859;点更美好的社会所以我说为未来而育就是这个意思就是让孩?#29992;?#29616;在建立的核心素养能够支撑他未来在社会上的生存立足发展幸福

            主持人明白其实刘博刚刚也对自己的教学理念做了一个解读我也想知道其实今天请到了两位同学包括家长你们作为刘博理念的受益者有没有什么话想对刘校长说

            迟淳天还是?#34892;?#21016;校长是他办的学校给了我提供了这个机会能够学习他的思维方式能够根据他的理念学习从结果来看他做的也很成功

            主持人好史钧源呢

            史钧源其实今天还是更多想借这个机会?#34892;?#21016;博士因为有他的教育理念还有这么多年对我的培养使我现在十分受益并且我也相信在未来我也会继续为在康福受到的教育继续受益着

            主持人很好史钧源妈妈有什么对刘校长说的吗

            冯立梅其?#30340;?#22815;跟刘博上学我觉得是很大的一个缘分也是我们的福分刘博我一?#26412;?#24471;他是一个有教育家情?#24120;?#24605;想家的睿?#29301;?#36824;是有科学家的思维所以我觉得孩?#29992;?#33021;够跟他上学有这样一个人生?#38469;?#30495;的是非常?#20197;ˣ?#25105;也希望未来家长们能够给孩子一种最大的尊重给孩子当朋友知道孩子所需能够去把孩子真正的潜力发挥出来给他选择一个很好的?#25945;?#25105;也希望未来的家长和同学能更好理解和把刘博深邃的东西理解消化为刘博的教育事业大家共同的去推动

            主持人好的谢谢史钧源妈妈其实刘校长刚刚听到学生包括学生家长?#38405;?#26377;这么高的评价您其实心里也是非常?#38498;?#20063;非常欣?#24247;?#23545;不对

            刘煜炎应该是非常欣慰因为在教育路上创新是永恒的事业创新是永远的?#38750;?#25152;以我们这些成绩其实也给我们带来更大的压力包括我本人来讲我为什么一直在一线教育原因就是因为我觉得我本人来讲作为校长作为学校的董事长?#19968;?#26159;需要对学生负责情况下对自己负责对自己做的教育事情负责在一线长期探索下去去真正找到一个非常简洁正确不光是我能做而是全国校长们全国老师们都能做的一个轻松的教育事业让孩?#29992;?#22833;去烦恼的没有意义的作业没有意义的知识点考点死记硬?#24120;?#25171;开思路畅想未来展开翅膀放飞自己的梦想成就自己?#22856;?#26469;幸福生活

            主持人采访的最后也给广大的观众做一个参考能不能给我们总结一下什么样的学校才是好学校呢

            刘煜炎好学校的标准其实很多我觉得好学校一定是有这么几个特质第一个特质一定会有很好的教育理念这个教育理念应该着眼的是孩子?#22856;?#26469;社会?#22856;?#26469;民族?#22856;?#26469;民族的发展和复兴是着眼于价值观的建构不是知识体系的建构价值观的建构超越知识体系的建构应该是一个思维模式的训练而不是一个知识点考点的建构这样好的学校有一个好的教育理念第二个一个好学校教育理念有了以后一定有一个好的校长我当学校的董事长很多年了我发现如果人不对政治路?#23545;?#27491;确也很麻?#24120;?#20063;走不到正?#26041;?#26524;上去所以对于家长来讲他们选择学校不要看那么多细节前面一个是理念对头方向对头第二是首席执行官对头这个学校基本可选了至于校舍条件好不好这个不重要我今天敢说这个话一个原因是我们现在校舍也改进很好了我们在昌平有一个非常美丽的校园300多亩地风景如画校舍也好了所以?#20063;?#25954;跟人家说不一定要挑学校哪个条件可能一间房两间房就够是给我的后继者想模仿我创业的人一个生路不是给我因为我已经把条件改善了我可以跟公办学校或者民办学校的高大上的学校进行一个等同竞争不像原来我只有一个职工宿舍式的校舍比较糟糕的硬件条件现在我可以完善那些条件所以我敢说这个话?#20063;?#26159;在为自己说话是在为在这个领域重新开始创业的那些人告诉家长不要看那么多因素看前面?#25945;?#23601;够了第三条就是一个学校他的校长要有一个正确教育路径这个正确教育路径就是刚才说的用什么课程系统教师执行什么样的教学文化什么样的课程标准如果这个标准错了我们也很难走到好的学校去如果这些路径?#38469;?#23545;的那就很好这些路径有哪些可以简单说一下不是英语?#38469;阅?#20040;重要也不是SAT?#38469;阅?#20040;重要其实是在学生读书过程当中他们学术素养很重要学术素养不止是一个?#38469;?#25104;绩学术素养是指面对困难面对问题面对科学知?#37117;?#26500;怎么样建立一个必胜的信念和必胜的系统这个叫学术能力和学术素养如果有了这样的学术素养你其实面对任何困?#35759;加?#35299;决方?#31119;?#37117;不需要发怵所以如果说我们这个学校有较?#24247;?#23398;术背景学术素养而不是简单弄一个雅思培?#25285;?#25176;福培?#25285;?#20877;弄一个假成绩单送到国外去读书家长如果不被这样一种社会浊流的引导去做错误的教育把孩子?#39057;?#19996;奔西跑?#32454;?#31181;各样培训班他们听了今天这个课程就会有很大的受益我觉得不是因为我上了多少托福班才优秀的我很少上托福班我托福成绩是自己自学出来的另外我的确是做了非常有挑战的学术研究?#20063;?#26377;今天这样的科学思维方式所以希望孩?#29992;?#20170;后要面对问题去提高自己的能力而不是面对考卷提高自己能力这是给家长的一些建议

            主持人其实我相信刚刚刘校长说的对我们?#20302;?#21069;广大的老师家长学生包括是同行业的创业者一定都会有所收获在这里也再次?#34892;?#21016;校长来到我们的腾讯直播间也谢谢两位同学希望你们在康奈尔?#24403;?#33258;?#22909;?#22909;的人生和未来也希望我们康福国际教育能够越办越好谢谢

            刘煜炎谢谢您的祝福也谢谢网友的关心也谢谢各位?#25945;?#23545;我们一直以来的支持和帮助我是一个学者?#24335;?#22522;本上没?#26657;?#23601;是工资攒了一点小钱办学校如果没有大家一如既往对我的支持和看好估计也走不到今天所以谢谢各位希望你们一直一如既往支持我们我们也支持你们孩子的发展谢谢大家

            主持人谢谢

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